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道众生，从下三道提升为人道；或者从欲界至色或无色界，都是一种提升，仍然处在六道中，三界内。又如世俗之求学，从小学而中学，从中学而大专，甚至研究所，都是一连串的提升，仍然处在有学位；如果，以世间法的提升...
不详
|佛学论文|因明|五明|
http://www.fjdh.cn/wumin/2009/04/21304364005.html
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辜负人，尽管没有人支持，他还是“敢”于口宣笔书，主张男女平等、僧信平等，提倡佛教文艺化、生活化；尽管自己没有饭吃，他“敢”于开办免费的国文补习班、歌咏队、佛教学院、大专佛学夏令营，吸收优秀的佛教青年；...
满义
|佛学论文|因明|五明|
http://www.fjdh.cn/wumin/2009/04/21443264766.html
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青年，每所大专院校几乎都全设有佛学社，近年青年出家亦大有其人（女众多，近年男众亦不少）。教育部亦准许大学佛毕课程，并可设创佛学院，（又是深谙教育学者稀，）可是人材奇缺。盖教育文化毕术之事，各有所专精，...
晓云
|佛学论文|因明|五明|
http://www.fjdh.cn/wumin/2009/04/22072665392.html
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更深入的了解，我将数年前在《大专佛学讲座》曾经讲过《净土生活》的演讲稿，增补为一本书，并且在每章末了的空白页，加上一些描述净土的诗偈。但愿您读了这本书以后，能像藕益大师称赞《西斋净土诗》所说的： —读...
陈柏达
|佛学论文|因明|五明|
http://www.fjdh.cn/wumin/2009/04/22080265430.html
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沉酣国学，立志保存东方固有文化遗产，而能追随时代前进，以图合理的阐扬之学人”；一部分是成都市里各大专院校教授。其学制设置是国学专修部学生四年毕业，研究部学生二年至3年毕业。1946年即招研究生20名，...
不详
|佛学论文|因明|五明|
http://www.fjdh.cn/wumin/2009/04/22093965525.html
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录) 上师大慈大悲，大智大愿，弘宣佛法，于大学及社会各 界或演讲，或传法，或密付心印，士无论贤愚，人无论中外 ，凡有缘者都皈座下。而博士、教授、教师、大专学生，聪 明智慧之士，辩才无碍之人，...
徐芹庭
|佛学论文|因明|五明|
http://www.fjdh.cn/wumin/2009/04/01201370805.html
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十余年之云门学园方式，即联合各大专学生及佛门弟子，假永明寺成立台湾云门学园，从而协助与永明寺联同设办莲华学佛园，自是即获莲园师生竭力相助，得以推动一连串教育文化事业。莲园旨在培养学佛者的宗教情操，三十...
不详
|佛学论文|因明|五明|
http://www.fjdh.cn/wumin/2009/04/01090671324.html
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现在仿照世俗教育的初中、中专、大专以上三级学制来安排佛学院的教学，存在着以世俗学校的标准挤兑或冲淡佛教标准的危险，使“学修一体化，学员管理丛林化”的要求成为一纸具文。在学僧的信仰...
王雷泉 ( 复旦大学宗教研究所)
|世界佛教论坛论文|
http://www.fjdh.cn/wumin/2009/04/16072773263.html
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是生死根本。有一年我在大专讲座教课，有人提出问题，她说：‘如果没有情爱，作人还有什么意思？’我说：‘那很好呀！高雄有个爱河，你可以跳进去，永浴爱河。’可惜一般人不知道它的厉害，生生世世被它整惨了，今生...
佚名
|论坛精华|
http://www.fjdh.cn/wumin/2009/04/23130276683.html
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、中佛会大专佛学讲座教职。1961年，印老台北慧日讲堂落成，印海与妙峰、常觉二师到台北襄助。1962年3月，妙峰赴美，印海出任讲堂监院。1964年，印老退居，印海法师接任慧日讲堂住持。1967年，慧日...
阚正宗
|佛学论文|因明|五明|
http://www.fjdh.cn/wumin/2009/05/08364479631.html